Esudio de Mercado 2

Objetivos:

a) Los licores serán vendidos en la feria del cerro San Bernardo y a clientes interesados en los ambientes en los que nos movemos.

b) La cantidad va a depender de la demanda,y el precio de cada licor será de 5 pesos la botella de 3/4 l.

c) Esperamos vender este producto en la feria del cerro San Bernardo y en los ambientes que frecuentamos.

Tareas a realizar:

*Licores: de hierbas regionales e ingredientes afrodisíacos.

*Servirán como deleite y para recaudar fondos.

*Antes no se encontraba variedad de dicho producto

*Nuestra competencia serían industriales disponibles en cualquier kiosco o vineria.

*Si les agrada nuestro producto a un amplio público, la demanda aumentará con el tiempo.

*Esto penetraría en el mercado artesanal local.

*Según los precios averiguados los licores se encuentran entre 6 y 15 pesos.

*Para venderlos, debemos promocionarlos nosotros, tanto de boca en boca como con carteles.

Red causa - efecto

Principales problemas que tomé:

* La privatización de empresas
* La invasión de multinacionales
* La jubilación a larga edad

Al analizar estas problemáticas, llegué a la conclusión de sentirme impotente para plantear una posible solución a corto plazo; ya que dichas problemáticas son inherentes al neoliberalismo y al sistema de producción actual. Debería haber un cambio estructural. Yo, mientras tanto, trataré de sembrar conciencia para acelerar el cambio.

Estudio del mercado 1

10 preliminares para un projecto

① ¿Qué se quiere hacer?


② ¿Por qué se quiere hacer?


③ ¿Para qué se quiere hacer?


④ ¿Cuánto se quiere hacer?


⑤ ¿Dónde se quiere hacer?


⑥ ¿Cómo se va a hacer?


⑦ ¿Cuándo se va a hacer?


⑧ ¿A quiénes va dirigido?


⑨ ¿Quiénes lo van a hacer?


⑩.a ¿Con qué se va a hacer?


10.b ¿Con qué se va a concretar?


Respuestas:


1: Licores artesanales de hierbas regionales


2: Por placer, posible ganancia y por iniciativa de emplear nuestro tiempo de ocio


3: Posible ganancia y aprendizaje


4: Lo necesario para cubrir gastos personales (salidas, artículos de segunda necesidad, ahorro)


5: En nuestros hogares en la ciudad de Salta


6: Obtención de recursos, mediante inversión y/o reciclado y posterior elaboración


7: Esta en marcha


8: A los posibles compradores


9: Valentina Ovejero y Eduardo Sánchez


10.a: Botellas, corchos, azúcar, etiquetas, alcoholes, y variedad de hierbas


10.b: Con una mínima inversión de nuestros padres

Problemática de la juventud

1_ ¿Qué opinan sobre las oportunidades laborales que presenta la comunidad en la que viven?
Opinamos que hay muy pocas oportunidades y que los trabajos más comunes son los menos pagos.

2_ ¿Creen que existen factores que puden haber afectado negativaçmente en el mercado laboral local?

Si, creemos que existen factores como la globalización, la privatización de empresas, el gran crecimiento de las multinacionales y el desarrollo de las tecnologías que reemplazan al hombre.

3_ ¿La comindad en la que viven ha registrado cambios en cuanto a la actividad económico-productiva desarrollada en los últimos años?

Si ha registrado cambios, la mejor calidad se exporta, se privatizaron muchas empresas, lo que significa que las mayores ganancias no van para el Estado. La moneda nacional bajó significativamente con respecto a la moneda de las grandes potencias (peso-dolar).

4_ ¿Existen prejuicios por parte de los empleadores para contratar a jóvenes en los diferentes puestos de trabajo?. ¿Por qué?

Si, existen prejuicios, por ejemplo el requisito que más se repite es el de la experiencia laboral previa y no brindan la oportunidad de acceder a dicha experiencia. Otro ejemplo es el de la apariencia, piden como requsito una figura esbelta, buen cuerpo, rasgos étnicos específicos, para una labor que puede ser realizada por cualquier persona que no encaje en los estándares de la moda.

5_ ¿Cuáles creen que son los factores por los cuales a ustedes se les dificulta encontrar trabajo?

Los factores que creemos nos dificultan son: la edad, el secundario incompleto, el físico, el tener hijos, la oferta de trabjo indigno o en negro.

6_ ¿Se exigen capacidades o saberes que ustedes no poseen?

Si, se exige experiancia que es algo que dificilmente un joven tenga.

7_ ¿Es importante haber temniado la escula media para obtener un trabajo?. ¿Por qué?

Si, para un trabajo legal es muy importante, ya que lo piden como requisito en casi todos los ofrecimientos. Ya que en la escuela media se obtienen los conocimientos básicos para desembolverse en el mundo laboral.

8_ ¿Creen que es dificil reincertarce en la escuela una vez que se ha abandonado?. ¿Por qué?

Si, porque la causante de la deserción escolar, seguramente fue una situación que solo no se puede revertir.

9_ ¿Ha impactado el aumento de la pobreza en su comunidad?. ¿Por qué?

Si, ha aumentado en grandes porcentajes, creemos que por los mismos factores que afectaron gravemente el mercado laboral.

10_ ¿En la comunidad en la que viven existen prejuicios sobre los jóvenes?. Si existen ¿te ves afectado por ellos?. ¿Por qué?

Si existen prejuicios sobre los jóvenes. Me veo afectado por la intolerancia y la xenofobia de gran parte de mi comunidad, que es otra forma de represión. También por falta de espacios de recreación y expresión para menores de 18 años y la falta de alternativas para todos los bolsillos.

"¿POR QUE ESTE BLOG?" (5º y 6º Años)

"Este blog grupal y los blogs individuales (DE LOS ALUMNOS DE 5º Y 6º años del IEM) son creados a instancias de la Actividad Nº 3, de la Asignatura Formulación y Evaluación de Proyectos a cargo del Ing. Raúl Hernán MACCHI CAMPOS, a los efectos de dar a conocer el desarrollo teórico Práctico de dicha Asignatura, a la vez que facilitar e intensificar la dimensión comunicacional, humana entre el equipo docente de ésta Cátedra, sus alumnos, padres y resto de los docentes del IEM.
La hipótesis de máxima es que TODOS los alumnos puedan poseer sus Blogs individuales en los cuales puedan incorporar producciones propias u otras, así como también sus puntos de vista, visión, ilusiones, hobbies, y cualquier otra inquietud que consideren meritoria de ser conocida por otros jóvenes. Ojalá que éste Proyecto de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos vaya paulatinamente creciendo dentro y fuera de los muros del IEM, a nivel de sus alumnos, padres y docentes".

La metología que se siguió fue la siguiente; (1) se inició con una consigna de 10 ptas; (2) realización de un diagrama causa-efecto; y (3) planteo de varias ideas de proyecto entre las que destacó como las más posible (y los alumnos lo contastaron) la construcción de los BLOGS INDIVIDUAL y GRUPALES que en éste momento están en construcción